Взрослые довольно часто видят в ребенке беспомощность – стремятся думать за него, говорить, одевать, носить на руках,
водить, подсказывать. Потом многие родители удивляются, почему ребенок не самостоятельный.
Он уже привыкает к этим действиям, и лично вы его лишаете самостоятельности. Во многом это связано с перестраховкой, воспитанием и обучающим процессом.
Что наверное в зонам ответственности малыша? Общение, чувства и мысли, ошибки и пробы.
Прежде чем помочь, нужно дать оценку ситуацию и посмотреть со стороны, нужна ли помощь в настоящее время. Может ребенок сам захочет справиться со своей задачей, если не выходит, помогите.
Маме либо папе нужно сначала подумать, чем вызвано желание помогать – это ускорение действий либо просто потребность ребенка. Когда малыш медленно одевается, либо капризничает, многие родители стараются его быстро одеть, вопросы самостоятельности быстро отпадают из-за нетерпения.
Если ребенок сам просит о помощи, в таком случае и нужно помогать. Зададитесь вопросом его, что он в настоящее время не может либо, что у него не выходит. Не стесняйте его желаний просить о помощи, он должен ощущать заботу и поддержку.
В играх, пусть малыш сам создает себе нужную атмосферу. Здесь вовсе не обязательно что-то помогать и указывать.
Родители могут выразить в словах предстоящие проблемы, пускай малыш поразмышляет, получиться у него ее преодолеть либо нет. Многие взрослые вспоминают свое детство и стремятся навязать уже устаревшие методы игры и воспитания, не копируйте себя время быстротечно и дети современного мира уже мыслят по-другому.
Определите необходимую помощь – это поддержка, подсказка, одобрение, демонстрация правильности действий. Далее ребенок будет действовать самостоятельно не менее осознанно, получая драгоценный опыт.